فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية للتلاميذ ذوى الإعاقة السمعية

الملخص

مستخلص البحث

هدف البحث لمعرفة مدى فاعلية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة السمعية وكذلك معرفة الفروق الإحصائية في فاعلية البرنامج التدريبي تبعاً للمتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر)، ولتحقيق هذا الهدف اِتُّبِعَ المنهجُ شبه التَّجريبي ذو المجموعة الواحدة، على عينة بلغت (20) من ذوي الإعاقة السمعية، وتمثلت الأدوات المستخدمة في جمع البيانات مقياس المهارات الاجتماعية من إعداد الباحثين، وبعد جمع البيانات تم تحليلها بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية(SPSS)، وذلك باستخدام الأساليب الإحصائية لتحليل البيانات التالية: معامل ارتباط بيرسون، معامل سيبرمان بروان، معامل ألفا كرونباخ، اختبار(ت) للعينتين المستقلتين، اختبار(ف) لتحليل التباين الآحادي، وتوصل البحث للنتائج التالية: للبرنامج التدريبي المقترح فاعلية في تنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة السمعية بمركز بسمة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية البرنامج التدريبي لتنمية المهارات الاجتماعية لذوي الإعاقة السمعية تعزى لمتغير العمر والنوع، واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات ومن أهمها الاستفادة من البرنامج المقترح في تنمية المهارات الاجتماعية للفئات الأخرى من ذوي الإعاقة والعاديين، وبعض المقترحات لدراسات مستقبلية.